1、
用“√”选择正确的字音、字形。
(1)阅兵仪式上,战士们迈着(矫 娇)健的步伐走过广场。
(2)瀑布飞(泄 泻)而下,流入山涧(jiān jiàn)。
(3)他家里生活很拮(jié jiē)据(jù jū),家徒四壁。
2、
读拼音,写汉字
kǒng xì | píng zhàng | wú xiá | yǎng wò |
______ | ______ | ______ | ______ |
zhuàn qián | jīng zhàn | kuǎn dài | zàn shǎng |
______ | ______ | ______ | ______ |
3、
综合实践
林煦发现教室里图书架上有灰尘,就拿出自己的纸巾来擦,擦干净后随手把纸巾扔到了地上,这些被正在读书的小童看见了,小童对她说:“你可真干净。”林煦很不好意思地低下了头:“___________。”
(1)小童说的话弦外之音是________。
(2)林煦不好意思地低下了头,他会说些什么?请补充在横线上。
4、
阅读理解
一只贝
贾平凹
一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。
孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”
但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。
它被埋在沙里。海水又涨潮了( )潮又退了( )它还在沙滩上( )壳已经破烂( )很不完全了。
孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。
“这是什么东西?”
“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”
“珍珠?这是哪儿来的呢?”
“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”
孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。
(1)在文中括号内加上标点。
(2)读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来______;那只丑陋的贝可以用来______。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指______。“线条”是指______。
(3)“它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指______ , “它默默的,说不出来”是因为______。
(4)文中作者说“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨成的”中“这”是指______;联系上下文,你从哪里看出贝是用血和肉磨石子______。
(5)“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?
5、
抄写,我能把字写漂亮
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
6、
填句子、写句子,我能行
(1)大漠孤烟直,______。
(2)______ , 澄江一道月分明。
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