安徽省宿州市十三所重点中学高二(理科)第一学期期末质量检测化学试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

《本草纲目》中有“冬月灶中所烧薪柴之灰,令人以灰淋汁,取碱浣衣”的记载。下列说法不正确的是

A. “薪柴之灰”可与铵态氮肥混合施用   B. “以灰淋汁”的操作是过滤

C. “取碱”得到的是一种盐溶液   D. “浣衣”过程有化学变化

二、填空题 (共1题,共5分)

2、

利用所学化学反应原理,解决以下问题:

(1)KAl(SO4)2·12H2O可做净水剂,其原理是____________________________________(用离子方程式表示)

(2)碳酸氢钠溶液蒸干并灼烧得到的固体物质是__________(填化学式)。

(3)向FeCl3溶液中滴加NaHCO3溶液,有沉淀和气体生成的离子方程式_____________。

(4)将AgCl分别放入①5 mL H2O ②10 mL 0.2 mol·L-1 MgCl2溶液 ③20 mL 0.5 mol·L-1 NaCl溶液④40 mL 0.1 mol·L-1 HCl溶液中溶解至饱和,各溶液中Ag+的浓度由大到小的顺序是______(用序号填空)。

(5)常温下a mol/L CH3COOH稀溶液和b mol/L KOH稀溶液等体积混合:若c(K+)<c (CH3COO-),则a_____________b(填>、<、=)。

(6)室温下,1 mol/L相同体积的下列四种溶液:①KCl②FeCl3③HF④Na2CO3中,所含阳离子数由少到多的顺序是_________________________(用序号填空)。

三、实验题 (共1题,共5分)

3、

为证明化学反应有一定的限度,进行如下探究活动:

I.取5mL0.1mol/L的KI溶液,滴加5至6滴FeCl3稀溶液;

Ⅱ.继续加入2mLCCl4振荡;

Ⅲ.取萃取后的上层清液,滴加KSCN溶液。

(1)探究活动I的实验现象为____________,探究活动Ⅱ的实验现象为_______________。

(2)为了测定探究活动I中的FeCl3稀溶液的浓度,现进行以下操作:

①移取20.00mLFeCl3稀溶液至锥形瓶中,加入___________用作指示剂,再用c mol/LKI标准溶液进行滴定,达到滴定终点时的现象是__________________________________________。

②重复滴定三次,平均耗用cmol/LKI标准溶液VmL,则FeCl3溶液物质的量浓度为_________mol/L。

③若滴定前滴定管尖嘴中无气泡,滴定后有气泡,则测定结果_________(填“偏高”或“偏低”或“不变”)。

Ⅳ.探究活动Ⅲ的意图是通过生成血红色的Fe(SCN)3溶液,验证有Fe3+残留,从而证明化学反应有一定的限度,但在实验中却未见溶液呈血红色。对此同学们提出了下列两种猜想:

猜想一:Fe3+全部转化为Fe2+  猜想二:生成的Fe(SCN)3浓度极小,其颜色肉眼无法观察,为了验证猜想,查阅资料获得下列信息:

信息一:乙醚微溶于水,Fe(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大;

信息二:Fe3+可与[Fe(CN)6]4—反应生成蓝色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液检验Fe3+的灵敏度比用KSCN更高。

结合新信息,现设计以下实验方案验证猜想:

①完成下表

实验操作

现象和结论

步骤一:取萃取后的上层清液滴加______________

若___________________________,则猜想一不成立。

步骤二:往探究Ⅲ所得溶液中加入少量乙醚,充分振荡、静置分层

若____________________________,则猜想二成立。

②写出实验操作“步骤一”中的反应离子方程式:_____________________________________。

四、计算题 (共1题,共5分)

4、

室温下,把下列各题的结果填在横线上。

(1)c(OH-)=1×10-3mol/L的溶液的pH=___________________

(2)0.01mol/L HNO3溶液中,水电离出的H+的物质的量的浓度c(H+)=_________________

(3)某溶液由水电离出H+的物质的量的浓度c(H+)= 1×10-5mol/L,则该溶液可以是______(填“硫酸”或“氯化铵”或 “氢氧化钠” 或“氯化钠”)溶液

(4)将0.39g过氧化钠溶于足量水中并配成100 mL溶液,则溶液的pH=_____________

(5)0. 12mol/L HCl溶液与0.1mol/L 的NaOH溶液等体积混合,混合液的pH=___________

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试卷分析
(总分:80)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
实验题(1道)
计算题(1道)
难度分析