1、

给下面加点的词选择正确的解释,把序号写在括号里。(4分)

端正:①形容坐姿端正,不歪斜;②字写得端端正正;③正派;正确;④使端正。

(1)他一个品行端正的人。(  )

(2)小弟弟写的字很端正。(  )

(3)你要端正学习态度。(  )

(4)上课了,同学们都端正地坐在教室里。(  )

2、

下面读音不正确的一组是(  )。(2分)

A.琴弦(xuán)沉甸(diān)甸

B.菜畦(qí)锄(chú)地

C.啁啾(jiū)石缝(fènɡ)

D.花蕾(lěi)书痴(chī)

3、

根据课文内容填空。(7分)

1.《咏柳》的作者是___朝诗人_____。“二月春风似剪刀”这句话运用了_____的修辞手法,把_____比作_____。

2.《清平乐•村居》描绘了一幅__________的画面。

3.我想对《亡羊补牢》中的养羊人说:___________________。

4、

补充词语,并填空。(17分)

任(  )任(  )  深(  )浅(  ) 前(  )后(  )

神气(  )(  ) 张冠(  )(  )  筋疲(  )(  )

(1)用“____”画出含有反义词的成语,我也会写这样的词语:____、____。

(2)任选一个词语写句子。

5、

辨字组词。(9分)

6、

我会说一说。(5分)

看到下面情景,你想说点什么?

7、

阅读加油站。(11分)

孩子的心比金子还纯

昨天中午,我正在走廊上巡视,忽然,一群二年级的孩子把我团团围住,你一言,我一语,叽叽喳喳,说些什么,我一句也没听清。看着他们个个涨红的脸,我知道他们要告诉我一件重要的事情。

原来,他们在马路上捡到了一枚嵌着宝石的戒指。其中一个女孩儿把它交到我手里认真地说:“是我捡到的,是金的,一定很值钱吧!”

这枚戒指确实很大,放在手心里掂一掂,好沉。金灿灿的,嵌着一块绿得发黑的宝石。我对金首饰一无所知,它是真是假,我一时拿不准。于是我请教一位女教师,她看了看,掂了掂说:“假的,百分之百是假的。”一连问了几位,都是一个说法:   “假的。”

我把这意见告诉孩子们,孩子们有些泄气了。他们散开了,可嘴里还说:“是真的。”

望着他们的身影,我默默地说:“你们交给我的是一枚假戒指,可是你们的心比金子还纯啊!”

1.照样子,写词语。(3分)

(1)金灿灿(ABB式)

(2)叽叽喳喳(AABB式)

2.孩子们告诉“我”一件什么事情?(3分)

3.孩子们为什么涨红了脸?(  )(2分)

A.他们觉得事情很重要,争着来说。

B.他们不好意思说这件事情。

4.为什么“我”认为孩子们的心比金子还纯?(3分)

8、

课文精彩回顾。(8分)

一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高处拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。

他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没白费,禾苗都长高了一大截。”

1.选文选自寓言故事______。(2分)

2.写出下面词语的近义词。(2分)

急忙—( )  筋疲力尽—(   )

3.从这则寓言故事中,你明白了什么道理?(2分)

4.你想对种田人说些什么呢?(2分)

9、

习作芳草地。(25分)

你的课间十分钟一定非常有趣吧!请你以“课间十分钟”为题,具体地介绍一下你的课间生活吧!

10、

句子乐园。(12分)

1.把下面句子改为“把”字句和“被”字句。(8分)

(1)一阵大风吹倒了路边的杨树。

“把”字句:

“被”字句:

(2)放羊人补好了羊圈。

“把”字句:

“被”字句:

2.修改病句。(4分)

(1)这次班会课上,小丽第一个首先发言。

(2)一位李叔叔是勤劳的清洁工。