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苏教版六年级下语文期中测试卷（B卷）上传版
小学语文考试
考试时间：
分钟
满分：
40 分
*注意事项：
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题（共2题，共10分）
1、 选择恰当的词语填空。（4分） 连续 继续 持续 陆续 （1）他( )三年获得“三好学生”的称号。 （2）洪亮的钟声( )响了五分钟。 （3）战斗开始了，伤员被( )从火线上抬下来。 （4）昨天的稿子还没完成，我得回去( )写作。 2、 在正确的答案上面画“√”（6分）
二、填空题（共2题，共10分）
3、 名句填空（4分） （1）不入虎穴，_____________________。 （2）欲知山中事，________________。 （3）______________，近山识鸟音。 （4）勿以恶小而为之，________________。 4、 补全下列词语（8分） 破（ ）沉舟 万（ ）俱寂 明察（ ）（ ） 如火如（ ） （ ）名思（ ） （ ）往知来 （ ）而不舍 不（ ）设想
三、语言表达（共1题，共5分）
5、 习作。（28分） 题目：和聊聊 要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……在横线处填上某一对象，把题目补充完整；②表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感；③不少于400字。
四、现代文阅读（共2题，共10分）
6、 （16分） 大海是顽皮的。你在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠你的脚心，拍打着你的腿，还不时地往你身上、脸上______(溅、打、撩、吹)着水花。当你要追赶时，它们都“咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着你，哗哗地说着什么。你趁它们不注意，飞跑过去，抓住它们。可机灵的小浪花又从你的手指缝里______(逃、退、滚、缩)了出来。你笑了，你被小浪花的淘气逗笑了。 大海是热情的。起伏的大海，一朵朵溅起的浪花在热情地向你招手：“来呀，勇敢的孩子！”你不顾一切地“咕咚”一声跳进水里。大海给你使不完的力量，给你无比的勇气。你劈开波浪，向着远方，不怕困难，勇敢前进！这时你会感到海天广阔，无比自豪。 大海是可爱的。她珍藏着无数的宝贝，她哺育着无数的水族。她______(推、打、掀、敞)开大门让人们去采撷海底的宝藏，让人们享受美味的海产。她向人们献出自己的所有，这是多么可敬的无私的奉献啊！
大海是神奇的。清晨，大海的卷发被太阳公公染上了一层金黄闪亮的颜色。三五成群的海鸥飞翔在海面，不时地用雪白的翅膀拍打着碧水。一只海鸥捉到一条小鱼，它们的几个同伴立刻追了上去和它打闹。啊！神秘的大海引导我们敲开科学知识的大门。 1．查字典学习生字，理解词语。 采撷——字音：( ) 词义：( ) 2．先体会作者的思想感情，再选择括号中一个最恰当的词语填在横线上。 3．填空。 ( )的大海 ( )的宝贝 ( )的奉献 ( )的海鸥 ( )地招手 ( )地拍打 4．本文写出了大海的________、________、________、________，各自然段之间的关系是________________________________________________________________________。 5．给短文拟一个标题____________。 7、 渔歌子（13分） 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 1．用“/”给词画出朗读节奏。 2．说说词中描写了哪些自然景物。 ________________________________________________________________________ 3．这首词只是在写景吗？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．请你找出词中表示颜色的词语，并展开想象，用自己的语言表达想象的画面。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．渔翁为什么“不须归”？( ) A．因为雨很小，是“斜风细雨”。 B．因为“鳜鱼肥”。 C．因为景很美，“山前白鹭飞”“桃花流水”。 6．这首词表现了作者怎样的思想感情？ ________________________________________________________________________
五、连线题（共1题，共5分）
8、 牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。（8分） 芝麻开门神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》 孙悟空拔毛变猢狲电脑密码 冰心 《骆驼祥子》 嫦娥奔月的传说三峡大坝 老舍 《繁星·春水》 高峡出平湖克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》 |
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苏教版六年级下语文期中测试卷（B卷）上传版
1、
选择恰当的词语填空。（4分）
连续 继续 持续 陆续
（1）他( )三年获得“三好学生”的称号。
（2）洪亮的钟声( )响了五分钟。
（3）战斗开始了，伤员被( )从火线上抬下来。
（4）昨天的稿子还没完成，我得回去( )写作。
（1）连续（2）持续（3）陆续（4）继续
考查对近义词的辨析。
2、
在正确的答案上面画“√”（6分）
妄蓄伪hèyāndiào
考查学生对多音字及易错字字形字音的掌握情况。
3、
名句填空（4分）
（1）不入虎穴，_____________________。
（2）欲知山中事，________________。
（3）______________，近山识鸟音。
（4）勿以恶小而为之，________________。
（1）焉得虎子（2）须问打柴人（3）近水知鱼性（4）勿以善小而不为
本题考查学生对俗语、名言名句的积累。
4、
补全下列词语（8分）
破（ ）沉舟 万（ ）俱寂 明察（ ）（ ） 如火如（ ）
（ ）名思（ ） （ ）往知来 （ ）而不舍 不（ ）设想
破釜沉舟 万籁俱寂 明察秋毫 如火如荼
顾名思义 鉴往知来 锲而不舍 不堪设想
考查学生对常用成语及四字词语的积累掌握。
5、
习作。（28分）
题目：和聊聊
要求：①聊天对象可以是爸爸、妈妈、市长、教育局局长、环保局局长、校长、老师等，也可以是太阳、月亮、春风、小草等，还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人……在横线处填上某一对象，把题目补充完整；②表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感；③不少于400字。
和爸爸聊聊
亲爱的爸爸，我有很多话想要对你说，可惜时间不够，不能够把一些想对你说的，做的而及时弄完。所以，在这儿，我想与你聊一聊。
爸爸，有时你的耐心不够，我们俩没聊上两分钟你就烦了，你把心放宽点。有一次，在车上，我想把我想说的话说完，你就会情不自禁地对我说“别吵了，烦死了!”你知道吗?这样说，就像在伤害一个人的自尊心。你改改吧，你这样无数次的这样说，要是一只小动物，它会不会没有勇气再次与你对话了。我不会，我会继续努力，直到你肯静下心来听我说。
爸爸，你太累了，休息、休息吧，你现在很少有时间陪着我们，我有许多事情都没法告诉你，你多留出点时间陪陪我们吧!有一次，有人欺负我，我跟妈妈说，怎么都说不明白，当时，你不在，我没有向任何人倾诉我心中的不开心，只是静静地藏在心底。还有一次，我问妈妈你去哪了?妈妈对我说:"你爸爸出差了。还有许多次，不止一次，我问妈妈你去哪了?得到的回答，大多数都是喝酒去了，娱乐去了，出差了......爸爸，把工作稍微放一放，多陪陪我们。别让妈妈感到很累，别让妹妹感到想念，别让我太寂寞......
爸爸，我真的好想与你静下心来谈一谈，有时你太累，有时你太忙了，有时你太轻松，有时你忘记了我不是一个小孩了......爸爸，我也有自尊心，我也会想念，我也会流泪。一只动物都能做到的事情，我们更能做到，你说，是吗?
略
6、
（16分）
大海是顽皮的。你在海边奔跑时，一朵朵浪花便追上来，挠你的脚心，拍打着你的腿，还不时地往你身上、脸上______(溅、打、撩、吹)着水花。当你要追赶时，它们都“咯咯”地笑着跑回大海妈妈的怀抱。一边还指着你，哗哗地说着什么。你趁它们不注意，飞跑过去，抓住它们。可机灵的小浪花又从你的手指缝里______(逃、退、滚、缩)了出来。你笑了，你被小浪花的淘气逗笑了。
大海是热情的。起伏的大海，一朵朵溅起的浪花在热情地向你招手：“来呀，勇敢的孩子！”你不顾一切地“咕咚”一声跳进水里。大海给你使不完的力量，给你无比的勇气。你劈开波浪，向着远方，不怕困难，勇敢前进！这时你会感到海天广阔，无比自豪。
大海是可爱的。她珍藏着无数的宝贝，她哺育着无数的水族。她______(推、打、掀、敞)开大门让人们去采撷海底的宝藏，让人们享受美味的海产。她向人们献出自己的所有，这是多么可敬的无私的奉献啊！
大海是神奇的。清晨，大海的卷发被太阳公公染上了一层金黄闪亮的颜色。三五成群的海鸥飞翔在海面，不时地用雪白的翅膀拍打着碧水。一只海鸥捉到一条小鱼，它们的几个同伴立刻追了上去和它打闹。啊！神秘的大海引导我们敲开科学知识的大门。
1．查字典学习生字，理解词语。
采撷——字音：( ) 词义：( )
2．先体会作者的思想感情，再选择括号中一个最恰当的词语填在横线上。
3．填空。
( )的大海 ( )的宝贝
( )的奉献 ( )的海鸥
( )地招手 ( )地拍打
4．本文写出了大海的________、________、________、________，各自然段之间的关系是________________________________________________________________________。
5．给短文拟一个标题____________。
1.cǎixié采摘2.溅逃敞
3．顽皮无数无私三五成群热情不顾一切咯咯不时
4．顽皮热情可爱神奇并列关系5.大海
1.考查学生对生词字音字形的掌握。2.考查学生对动词准确性的把握。3.考查学生对词语搭配的能力。4.考查学生对文段要点的归纳和各段之间关系的把握，段落间的关系有总分、分总、并列和递进等。5.考查学生对文章标题的拟定能力。
7、
渔歌子（13分）
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
1．用“/”给词画出朗读节奏。
2．说说词中描写了哪些自然景物。
________________________________________________________________________
3．这首词只是在写景吗？为什么？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．请你找出词中表示颜色的词语，并展开想象，用自己的语言表达想象的画面。
________________________________________________________________________
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5．渔翁为什么“不须归”？( )
A．因为雨很小，是“斜风细雨”。
B．因为“鳜鱼肥”。
C．因为景很美，“山前白鹭飞”“桃花流水”。
6．这首词表现了作者怎样的思想感情？
________________________________________________________________________
1.西塞山前/白鹭飞，桃花流水/鳜鱼肥。青/箬笠，绿/蓑衣，斜风细雨/不须归。
2.西塞山、白鹭、桃花、流水、鳜鱼、风、雨。3.不是。还有人的活动，因为“箬笠”和“蓑衣”都是人穿戴的物品。5.ABC6.《渔歌子》描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位渔翁形象，赞美了渔家的生活情趣，抒发了作者对大自然的热爱。
1.考查学生对诗词诵读节奏的掌握。2.考查学生对诗歌中景物信息的提取。3.让学生初步理解诗歌景物与现实中景物的不同。4.考查学生对诗句转换为画面的语言能力5.考查学生对诗歌内容的理解。6.考查学生对诗歌表达情感的掌握。
8、
牵线搭桥------用直线搭配相关的事物、人物。（8分）
芝麻开门神舟五号 鲁迅 《聊斋志异》
孙悟空拔毛变猢狲电脑密码 冰心 《骆驼祥子》
嫦娥奔月的传说三峡大坝 老舍 《繁星·春水》
高峡出平湖克隆技术 蒲松龄 《朝花夕拾》
芝麻开门电脑密码鲁迅 《朝花夕拾》
孙悟空拔毛变猢狲克隆技术 冰心 《繁星·春水》
嫦娥奔月的传说神舟五号 老舍 《骆驼祥子》
高峡出平湖三峡大坝 蒲松龄 《聊斋志异》
考查学生对文学常识及科技、人文常识的了解识记。