1、

下列对课文理解不正确的一项是（ ）。

A.本文开篇交代了自己描画劲竹的缘由。

B.作者赞美了劲竹坚毅顽强的品质和不屈不挠的坚韧品格。

C.本文写了劲竹对“我”的影响和给予“我”心灵的慰藉。

D.本文作者用第二人称“你”，是因为作者对竹子有鄙夷的态度。

2、

根据意思写词语。

1.形容草木苍翠茂盛。 （   ）

2.摇荡。 （   ）

3.隐藏。 （   ）

3、

在下列括号里填上合适的词语。

（ ）地望着 （ ）的硬土

（ ）的爱情 （ ）的荒漠

（ ）的云海 （ ）的枝叶

4、

阅读理解。

    竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹杆既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

1.“息”字的解释有：①呼吸时进出；②停止；③消息；④利息。文中“息息相关”的“息”应取__种解释。“自强不息”的”息”应取第___种解释。

2.这段短文写了竹子的_________、_______两个方面，重点写了竹子的_______________。

3.作者从________、________、__________________、_______、________的用途写了竹子“全身是宝”。

4.“岁寒三友”是指_____、______、_______。

5.用“   ”画出表现竹子强大生命力的语句；用“_____________”画出作者由竹子引起的联想。

6.“竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？”这是一个___________句，突出了竹子的品格是   。

7.读完全文，说说短文的中心思想。

5、

选词填空。

  坚毅 坚强

1.你尖尖的竹笋，（ ）顽强地顶开压在你头上的硬土。

2.遇到挫折我们要（   ），千万不能被失败所打倒。

攀附 攀援

3.（ ）他物的紫罗兰淹没在荒漠中。

4.他们顺着这条小道（   ）而上。