1、
看拼音写词语,看谁的字写的最漂亮。
làn màn | lüè guò | yìng chèn | tōu xián |
______ | ______ | ______ | ______ |
shēng shū | cuī cù | yōu yǎ | jūn yún |
______ | ______ | ______ | ______ |
2、
改正下面的句子。
(1)金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。
(2)“六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。
(3)老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
(4)王雨明确了学习目的和学习习惯。
3、
阅读欣赏。
_____________________
①伙伴们,你欣赏过秋天早晨的田野吗?这真是奇妙的、令人神往的仙境。
②雾气弥漫在大地上,像层薄纱,把金色的田野,沉甸甸的谷穗,远近的小村,都笼罩起来了。就在你面前的白云,像绸带飘舞着,缠绕在树丛间、田野里,这世界仿佛是在幻觉中。
③你吸一口新鲜的空气吧,有点儿清凉,有点儿湿润。比城市里那时时带着怪味的空气怎样?你吸个饱吧,会感到轻松、兴奋、还有点醉意,好像你的胸膛也饱满起来了。
④太阳还没有起来,东边的天际是灰暗的,渐渐变成暗红了。天边的云连接着,重叠着。一会儿阳光从云彩的缝隙中,一束束,一缕缕,射向天际。又映红了大地。这时,远处传来大公鸡的报晓。
⑤太阳出来了,先是一丝,像红色的线。不一会儿。像烧红的镰刀,像半只橙红的桔子。一转眼,变成了红色的大气球,静静地依傍着大地。
⑥一瞬间□阳光穿过树丛□透过晨雾□斜斜地□密密地洒满了大地□拖拉机□突突□地下地了□人们三五成群地下地了□
⑦伙伴们,你们不是要寻找仙境吗仙境就在我们这里,这固然是大自然带来的,但更多的是用我们自己的双手创造的。
(1)给第⑥自然段加上标点。
一瞬间______阳光穿过树丛______透过晨雾______斜斜地______密密地洒满了大地______拖拉机______突突______地下地了______人们三五成群地下地了______
(2)写出与下面词语意思相近或相反的词。
意思相近:奇妙——______ 创造——______
意思相反:湿润——______ 轻松——______
(3)选择正确的答案填在句后的括号里。
A.比喻句;B.排比句;C.拟人句;D.设问句;E.反问句;F.疑问句。
①你们不是要寻找仙境吗?______
②你欣赏过秋天早晨的田野吗?______
③太阳出来了,先是一丝,像红色的线。______
(4)短文是通过写:______、______和______等几个方面来描写秋天早晨的田野美景的。
(5)给短文加一个题目,写在文首横线上。
4、
秋天到了,请你以秋天为话题,写一篇短文。题目自拟。
提示:①题目可以是“__的秋天”(可以填:美丽、多彩等)也可以是“秋天的__”(可以填:雨、落叶、色彩、校园、田野、早晨等)。②描写景物要突出季节特点,层次要清楚,按照一定的写作顺序来组织材料。
(400字左右)
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